W ramach programu „Gramy zmysłami” na ostatnich zajęciach tworzyliśmy slajmy. Wykorzystując nasiona chia, wodę z barwnikiem i mąkę zrobiliśmy masę o ciekawej fakturze i konsystencji.








Prowadzeniem strony zajmuje się kierownik świetlicy Ewa Gęsicka, wpisy opracowywane są przez wszystkie nauczycielki świetlicy.
W ramach programu „Gramy zmysłami” na ostatnich zajęciach tworzyliśmy slajmy. Wykorzystując nasiona chia, wodę z barwnikiem i mąkę zrobiliśmy masę o ciekawej fakturze i konsystencji.
24 lutego Świetliczaki obchodziły Dzień Dinozaura. Rozmawialiśmy na temat prehistorycznych zwierząt, które kiedyś zamieszkiwały naszą planetę, oglądaliśmy figurki dinozaurów i staraliśmy się odszukać je w książkach i albumach. Nie zabrakło zabaw w paleontologa, zabaw ruchowych oraz plastycznych.
Walentynki to nie tylko święto dla zakochanych, to również idealna okazja, by celebrować przyjaźń i zwykłą sympatię do siebie nawzajem.
Na zajęciach plastycznych w grupie przedszkolnej dzieci zamieniły się w Artystów malarzy! Poznały nowy sposób malowania farbami. Do wykonania prac oprócz farb wykorzystaliśmy… ściągaczkę do mycia szyb. Dzięki temu udało się stworzyć niezwykłe dzieła!
Jedną z najlepszych metod wspierania dzieci w rozwoju jest zabawa. Podczas zajęć sensorycznych dzieci poznają świat za pomocą zmysłów, pomagają one dzieciom rozwijać procesy poznawcze, budzą ciekawość świata i kreatywność.
Dziś na zajęciach bawiliśmy się sypkim ryżem, lodowymi kształtami oraz szczypcami. Zabawa dostarczyła dzieciom wielu wrażeń dotykowych.
Drugi dzień lutego jest Dniem Pozytywnego Myślenia. Z tej okazji dzieci stworzyły plakat z pozytywnymi hasłami. Jest to doskonała okazja na dostrzeżenie zalet dnia codziennego 🙂
Biegun Północny to odległe i mroźne miejsce na Ziemi, które ostatnio poznały dzieci z oddziałów „0”. Najpierw sprawdzały na mapie położenie Arktyki, obejrzały film edukacyjny o zwierzętach tam występujących, poznały ludność zamieszkującą tamtejsze tereny. Rozmawialiśmy o warunkach atmosferycznych panujących w Arktyce, a na podstawie zdjęć Inuitów, Lapończyków, Nieńców i Czukczów omawialiśmy różnice w wyglądzie rdzennej ludności Arktyki i Europejczyków.
W dalszej części wiadomości utrwalaliśmy w zabawach. Dzieci losowały literki ukryte pod lodowymi kształtami i próbowały rozszyfrować zakodowane wyrazy, a z naszego „śniegu” (mąka+balsam) wykopywały ukryte arktyczne zwierzęta.
Zajęcia sprawiły dzieciom wiele przyjemności oraz wzbogaciły wiedzę na temat Arktyki.